Робота шкільного методичного об`єднання

      План ШМО на 2017-2018 н.р.

Комунікативна компетентність передбачає вміння:

     ставити цілі усної та писемної комунікації;

грамотно оформлювати необхідні у професійному та повсякденному житті документи;

     подавати та цивілізовано відстоювати свою точку зору в діалозі і у публічному виступі на основі визнання різноманітності позицій і поважного ставлення до цінностей (релігійних, етнічних, професіональних, особистісних і т. п. ) інших людей.

      Наявність цієї компетентності дозволяє людині досягати поставлених цілей комунікації: отримувати необхідну інформацію від інших людей і організацій, переконувати, впливати на прийняття рішень і т. п.

Програма факультативу "Підготовка до ЗНО. Українська мова та література"

Система вступу до вищих навчальних закладів на основі зовнішнього незалежного оцінювання забезпечує рівність у здобутті вищої освіти всіх категорій громадян, у тому числі з обмеженими можливостями.

         Випускники спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів з порушеннями опорно-рухового апарату, які одержують атестат про повну загальну середню освіту, мають право проходження зовнішнього незалежного оцінювання на загальних підставах, що підтверджується низкою діючих законодавчих і нормативних актів України.

Учні з порушеннями опорно-рухового апарату, працюючи з тестовими завданнями, правильно розв’язують завдання репродуктивного характеру.  Більшість тестів ЗНО розраховано не на відтворення знань, а на їхнє використання.

         Введення факультативного курсу «Підготовка до ЗНО. Українська мова та література. 12 клас» для дітей з порушенням опорно-рухового апарату сприятиме підготовці учнів спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату  до участі у зовнішньому незалежному оцінюванні.

       Програма курсу має на меті сприяти підготовці учнів з особливими потребами до складання зовнішнього незалежного тестування з української мови та літератури.

Саморозвиток у професійній діяльності

     Вважаю, що самопізнання є не тільки важливою складовою моєї професійної діяльності, 

а й складовою розвитку особистості взагалі. 

Учитель - це "вічний учень". 

     Він має не лише володіти професійними знаннями та уміннями, а й уміти творчо змінювати свою особистість, спираючись на психологічні знання, духовно-моральні цінності суспільства та водночас зберігаючи власну індивідуальність.  

Програма саморозвитку вчителя О.А. Єременко